INSCRIPTIONS EN COURS

Comment renforcer collectivement notre pouvoir d’agir face aux défis sociaux et politiques actuels? Comment faire vivre la transformation sociale dans nos pratiques, nos organisations et nos luttes?

Pendant deux demi-journées, En mouvement réunira près de 150 personnes des milieux communautaire et de la recherche pour réfléchir, échanger et construire ensemble autour de la transformation sociale, un critère central de l’action communautaire autonome.

Porté par l’Observatoire de l’ACA, ce forum se veut un espace de dialogue, de réflexion et de mise en commun des pratiques. À travers des ateliers participatifs, des discussions collectives et des moments de réseautage, les participant·e·s seront invité·e·s à explorer différentes approches de transformation sociale et à partager leurs expériences de terrain.

Rencontrez nos parolistes

Annie Archambault

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Michel Racine

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Marie-Michèle Whitlock

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Mael Lessard

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Adrienne Winrow

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Nadia Dallaire

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Fanny Cantin

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Delphine Neto

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Emmanuelle Richard

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Rosalie Dupont

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Découvrez nos ateliers

Les pratiques de recherche au sein de l’ACA : pour une reconnaissance des savoirs produits Par, Pour et Avec nos milieux.

Par Chanel Gignac, coordonnatrice de la recherche à L’observatoire de l’ACA

À partir des résultats d’un projet mené par l’Observatoire de l’ACA sur les pratiques de recherche au sein de nos milieux, cet atelier propose une réflexion collective sur les façons de faire recherche dans les milieux communautaires. Les personnes participantes seront invitées à partager leurs expériences, à discuter des défis et des forces de ces pratiques et à réfléchir au rôle de la recherche dans la transformation sociale.

(Re)politiser notre action? Essence et défis de la transformation sociale

Par Roxanne Milot et Elodie Ekobena, formatrices et accompagnatrices à la vie associative et démocratique au Centre de formation populaire (CFP)

Après avoir survolé les principaux freins à la réalisation des missions de transformation sociale des organismes, les personnes participantes seront invitées à échanger collectivement sur les manifestations de ces obstacles dans leur organisme, secteur, région. Ensemble, elles identifieront des pistes d’actions concrètes pour incarner le rôle et la posture politique qui donnent tout son sens à l’action communautaire et redonnent la flamme à celles et ceux qui s’y impliquent.

Incarner la transformation sociale jusque dans nos pratiques de gestion interne

Par Judith Rouan, co-fondatrice, coop Sardines

Cet atelier propose de se questionner ensemble sur notre capacité collective à faire atterrir nos ambitions de transformation sociale dans nos pratiques de gestion interne et à négocier les différentes tensions entre des modes de gestion hérités du capitalisme, perçus comme naturels et évidents et nos aspirations à plus de justice et de démocratie. Comment travailler à déconstruire la gestion et les rapports de pouvoir pour que nos milieux de travail deviennent des espaces préfiguratifs du projet politique que nous portons ? Pendant cet atelier, nous examinerons ensemble ces tensions et élaborerons quelques pistes pour mieux les naviguer

L’éthique du « rétablissement » au cœur de co-constructions transformatrices pour des organisations

Steve Dubois et Luce Assad de l’Alliance des groupes d’intervention pour le rétablissement (AGIR) en santé mentale

Après un bref récit d’une expérience en co-construction, inspirée par une éthique du rétablissement, les participants seront invités à expérimenter cette méthode dite en mixité et regards croisés. Nous explorerons ensemble comment elle peut contribuer à enrichir, voir même dénouer des pratiques. Habité par ce regard renouvelé, chacun pourra réfléchir à des possibilités d’influencer des organisations et services dans sa communauté.

Transformer nos pratiques par la justice épistémique : reconnaître les savoirs pour renforcer l’action communautaire

Mathilde Manon, praticienne-chercheuse titulaire d’un doctorat en études urbaines

Comment les savoirs sont-ils reconnus, légitimés ou, au contraire, invisibilisés dans nos organisations et nos mouvements sociaux? À partir du concept de justice épistémique, cet atelier participatif invite les personnes participantes à réfléchir aux dynamiques de pouvoir qui influencent la production, la circulation et la reconnaissance des connaissances. En s’appuyant sur des exemples concrets issus du milieu communautaire autonome, nous explorerons collectivement des pistes pour mieux valoriser les savoirs expérientiels, citoyens et communautaires dans nos démarches de transformation sociale. L’atelier combinera réflexion, échanges et outils pratiques afin de nourrir les actions et la vision politique des organisations.

Savoirs communautaires: la transmission des connaissances dans une approche d’éducation populaire grâce aux outils technopédagogiques

Fanny He, Chargée de projet de la Mesure 1.2.4 du PAGAC, Coalition des organismes communautaires autonomes de formation (COCAF)

L’éducation populaire autonome (ÉPA) repose sur la participation active des personnes, le partage des savoirs, la réflexion critique et l’action collective. Dans un contexte où les technologies occupent une place croissante, les groupes communautaires autonomes peuvent utiliser des outils technopédagogiques comme moyens de transmission des savoirs à leurs formations et ateliers sans perdre les principes qui sont au cœur de l’ÉPA.

Les plateformes de visioconférence, les outils collaboratifs, les questionnaires interactifs, les vidéos ou encore les espaces numériques de discussion peuvent faciliter l’apprentissage et diversifier les façons de participer. Toutefois, la technologie ne devrait pas devenir une fin en soi. Elle doit plutôt être utilisée comme un moyen pour soutenir les échanges, favoriser la participation et rendre les activités plus accessibles en considérant les facteurs socio-économiques et géographiques des personnes participantes.

Pour demeurer cohérente avec l’éducation populaire autonome, l’utilisation des technologies doit également tenir compte des réalités des personnes participantes, notamment de leurs compétences numériques, de leur accès aux équipements et de leurs besoins. Il est donc important de conserver des approches inclusives et de ne pas remplacer systématiquement les interactions humaines par des outils numériques.

Ce sera 1h30 d’atelier interactif avec 10 questions quiz sur Menti, et un 20 min de « démystification des outils technopédagogiques »+ 20 min de débats.

Merci de nous aider à faire connaitre le forum En mouvement dans vos milieux. Téléchargez les visuels suivants pour les partager sur vos médias sociaux et dans votre infolettre.

Question fréquentes

Vous pouvez tout à fait participer au forum sans devenir membre (limite de deux personnes par organismes) : Il faut choisir la dernière option de l’écran d’accueil (je ne suis pas membre) :

Si vous souhaitez devenir membre vous pouvez le faire, voici la procédure :

Des places destinées aux chercheur·ses sont offertes sur invitation. Si vous souhaitez en savoir plus ou manifester votre intérêt à participer, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

Oui, car le tarif ne couvre même pas les autres couts. De plus, nous encourageons les personnes à rester à la soirée réseautage. Toutefois, si votre organisme fait face à des enjeux financiers, vous pouvez utiliser le tarif solidaire.

Oui. À l’étape 4, sous Méthode de paiement, vous pouvez choisir l’option virement bancaire, virement Interac, PayPal ou chèque. Si vous n’avez pas reçu votre facture, contactez info@observatoireaca.org

L’hôtel offre des chambres adaptées aux fauteuils roulants et des ascenseurs. L’interprétation en LSQ sera offerte sur demande. Vous pourrez préciser vos besoins d’accommodements dans le formulaire d’inscription.

Merci à nos bailleurs de fonds

Ce projet est rendu possible grâce à la contribution financière du ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité sociale et de la Fondation Chagnon.

Pour connaître davantage les projets et événements de l’Observatoire de l’ACA :